*Se contó con la participación de personal de supervisión, dirección, docencia y asesoría técnico pedagógica
MEXICALI.- La Secretaría de Educación en Baja California, realizó el foro denominado “Prácticas Pedagógicas para una Educación Física Innovadora” con el objetivo de que las maestras y maestros adquieran herramientas y generen estrategias para desarrollar un estilo de vida saludable y comprendan el aporte de la educación física en el enfoque integral que promueve la Educación Básica.
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Al respecto el secretario de Educación, Gerardo Arturo Solís Benavides, resaltó la importancia de la Educación Física, ya que es parte de la formación de las niñas, niños y adolescentes y además considera la labor del docente a partir de principios orientadores, entre los que destaca la promoción del trabajo colaborativo mediante la participación de las y los estudiantes en las actividades que fomenten la cultura física, el apoyo emocional, el desarrollo intelectual y una cultura de la paz.
Por su parte, la encargada de Despacho de la Dirección de Formación Continua, Actualización y Desarrollo Profesional, Hildelisa Limón Sánchez, expresó que este foro es parte del Diplomado “Prácticas Pedagógicas para una Educación Física Innovadora” implementado por el Centro de Capacitación y Certificador Carlos A. Carrillo.
Esta actividad contó con la participación de aproximadamente 130 figuras educativas, entre las que se encuentra personal de supervisión, dirección, docencia, y asesoría técnico pedagógica.
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Sobre el contenido del Diplomado, Limón Sánchez señaló que esta propuesta atiende los ejes articuladores de Inclusión y Vida Saludable, los cuales contribuyen a que las y los docentes de educación básica, consideren desde la escuela y en colaboración con la comunidad, propiciar conciencia y tomar acciones respecto a la salud mental, factores biológicos y psicológicos, culturales y sociales, que se conectan con el desarrollo físico, afectivo, metal lingüístico y sexual de los niños, niñas y adolescentes que son atendidos en las escuelas de Educación Básica en el Estado.
La funcionaria estatal expresó que el diplomado contempla trabajo individual (entrega de productos parciales) y colaborativo (a través de foros de discusión y debate). Además, en todo momento los y las participantes están acompañados de un facilitador que orienta, acompaña, promueve la reflexión, favorece la participación activa y propone actividades de análisis y de autorreflexión.
Para concluir indicó que cualquier duda o problemática presentada en el desarrollo del Diplomado las y los participantes se pueden dirigir a la Dirección de Formación Continua, Actualización y Desarrollo Profesional o a los Centros de Maestros y Maestras de la localidad.