- Participan estudiantes de secundarias públicas y privadas incorporadas a la Secretaría de Educación de Baja California, quienes presentan proyectos innovadores en las áreas de Física, Química y Biología.
Tijuana, B.C. – Con el propósito de impulsar, fomentar y reconocer el interés por la ciencia, el desarrollo de la creatividad y el espíritu de investigación entre la comunidad estudiantil de nivel secundaria, la Secretaría de Educación de Baja California delegación Tijuana, llevó a cabo la etapa municipal del XXIV Concurso Municipal de Ciencia y Tecnología 2026, bajo el tema “Ciencia, tecnología e innovación transformadoras, equitativas y coordinadas para un futuro sostenible para todos”.
La secretaria de Educación de Baja California, Irma Martínez Manríquez, informó que en este concurso participaron estudiantes inscritos en secundarias públicas —generales, técnicas y telesecundarias—, así como en instituciones privadas incorporadas, pertenecientes al ciclo escolar 2025-2026, quienes previamente fueron seleccionados en sus respectivas zonas escolares, la participación se realizó de manera individual o en equipos integrados por un máximo de tres estudiantes.
Por su parte, el jefe de Educación Secundaria, Jesús Iván Montaño Hernández, felicitó a las y los estudiantes participantes y agradeció el apoyo de madres y padres de familia, así como del personal docente que acompañó el desarrollo de los proyectos, destacó que en esta edición participaron 14 zonas escolares, cada una representada por 9 estudiantes, 3 docentes y autoridades educativas entre directores, inspectores o supervisores; así mismo, la evaluación de los proyectos estuvo a cargo de 15 jueces especializados.
Durante el certamen se premió con diploma, medalla y trofeo a los tres primeros lugares de cada modalidad: Aparato, Prototipo Didáctico e Investigación, cuyos proyectos debían contar con sustento en principios teóricos, científicos y tecnológicos relacionados con las áreas de Física, Química y Biología, además, se consideró que al menos el 70% de la elaboración y autoría correspondiera a las y los concursantes.
En la modalidad Aparato, el primer lugar fue otorgado al Colegio Alamar por el proyecto “Guante traductor de lenguaje de señas”, propuesta innovadora orientada a facilitar la comunicación e inclusión de personas con discapacidad auditiva mediante el uso de la tecnología.
En la modalidad Investigación, el Colegio Alamar obtuvo también el primer lugar con el proyecto “Sun Suave”, destacando por su enfoque científico y el desarrollo de una propuesta sustentada en la investigación y la innovación.
Por su parte, en la modalidad Prototipo Didáctico, el Centro Escolar Tesoros del Saber obtuvo el primer lugar con el proyecto “Aprende sobre la energía electromecánica”, diseñado para fortalecer el aprendizaje y la comprensión de conceptos relacionados con la energía y la electromecánica de manera práctica e interactiva.
