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UABC DA LA BIENVENIDA A UNA NUEVA GENERACIÓN DE ESTUDIANTES DE SU OFERTA EDUCATIVA EN LÍNEA

  • Con 94 estudiantes, inicia la primera generación de la Licenciatura en Ingeniería de Datos e Inteligencia Artificial, como parte de la ampliación de la oferta educativa en línea de la UABC.

Mexicali, Baja California, jueves 17 de septiembre de 2026.- La Universidad Autónoma de Baja California (UABC) dio la bienvenida a 196 estudiantes de nuevo ingreso que iniciaron su formación profesional en modalidad en línea durante el periodo 2026-8. Esta generación representa además el comienzo de la Licenciatura en Ingeniería de Datos e Inteligencia Artificial, con 94 estudiantes que integran la primera generación de este programa en la institución.

A esta nueva ingeniería se suman la Licenciatura en Gestión e Innovación Organizacional y la Licenciatura en Desarrollo de Software, con 47 y 55 estudiantes de nuevo ingreso, respectivamente, consolidando una oferta educativa que brinda alternativas para quienes buscan cursar una carrera profesional mediante una modalidad flexible.

Durante su mensaje, el rector de la UABC, doctor Luis Enrique Palafox Maestre, señaló que el crecimiento de la oferta educativa en línea contribuye a ampliar las posibilidades de acceso a la educación superior, al ofrecer alternativas que permiten conciliar la formación profesional con distintas responsabilidades personales y laborales.

Explicó que esta modalidad responde a una realidad en la que no todas las personas tienen la posibilidad de organizar su vida en torno a horarios determinados o trasladarse diariamente a un espacio físico para cursar una carrera universitaria. Por ello, resaltó la flexibilidad de la educación en línea para que las y los estudiantes puedan avanzar en sus estudios y, al mismo tiempo, atender otros aspectos de su vida.

En este sentido, enfatizó que la experiencia universitaria trasciende el entorno digital, pues quienes estudian en esta modalidad forman parte de la UABC con los mismos derechos, responsabilidades y oportunidades que el resto de la comunidad estudiantil. Añadió que durante su trayectoria contarán con el acompañamiento de docentes, tutoras y tutores, personal administrativo y los distintos servicios universitarios para orientarles y apoyarles en las diferentes etapas de su formación.

Asimismo, invitó a las y los nuevos estudiantes a construir su sentido de pertenencia a partir del compromiso con sus estudios, la responsabilidad y los valores universitarios, sin permitir que la distancia sea un impedimento para sentirse parte de la UABC. Como símbolo de esta nueva etapa y del vínculo con la universidad, les invitó a portar la camiseta “Cimarrón con valores”, que representa su incorporación a la comunidad universitaria.

Por su parte, el coordinador general de Servicios Estudiantiles y Gestión Escolar (CGSEGE), doctor Raúl González Núñez, resaltó el acompañamiento que la UABC brinda a las y los estudiantes a lo largo de su trayectoria, mediante orientación, asesoría y atención en trámites, procesos escolares y servicios universitarios.


También les exhortó a aprovechar los recursos que la institución pone a su disposición, acercarse cuando requieran apoyo y participar activamente en su formación, así como establecer vínculos con sus docentes y compañeras y compañeros.

En representación de las unidades académicas que participan en estos programas, el director de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería y Tecnología (FCITEC), doctor David Abdel Mejía Medina, señaló que la oferta educativa en línea de la UABC cuenta con una trayectoria de más de 15 años y mantiene el mismo rigor y exigencia académica que caracteriza a la institución.

Expuso que esta modalidad responde a las transformaciones del entorno profesional y a la creciente relevancia de la tecnología, los datos y la innovación, por lo que los planes de estudio están orientados al desarrollo de capacidades para resolver problemas, generar soluciones y crear valor en distintos ámbitos.

Finalmente, resaltó las posibilidades de formación que ofrecen los tres programas educativos, al preparar profesionales capaces de desarrollar herramientas digitales, analizar información, generar soluciones mediante inteligencia artificial y liderar procesos de transformación e innovación organizacional.

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